公共艺术设计 · 专业工具地图
让一处公共空间，值得人停下来
5 个教学工具按真实任务分区：形式生成、公众与场域。找到你当前的问题，再进入对应工作台。
15 个公共艺术工作台
按当前任务选择工具
三个分区对应第一课到第十二课：A 区建立形式语言，B 区建立公众与场域依据，C 区是第七课之后模型、分镜、短片、展板与汇报的一条链。工具编号保留原有顺序，所有入口与原页面一致。
形式生成
建立点线面、动态、情绪与风格语言。
04 TOOLS公众与场域
从行为、案例和社区中建立设计依据。
03 TOOLS模型到汇报
第七到第十二课的一条链：素模与实体验证 → 场景与角色 → 分镜 → 短片 → 展板 → 九页汇报。这八个目前是全专业共用的版本，用语以空间设计为主，公共艺术专业预设正在接入。
08 TOOLS08
白模实验台（第七课作业一）
在通廊、角落、架空层的实测尺寸里做体块，回答角色说过的那句话。
体块生成进入 →
09
素模原型—实体—AI双向验证工作台（第七课作业二）
从素模指引到实体制作，记录五类验证照片，再用 AI 预演检验并完成单变量修正。
实体与 AI 验证进入 →
10
空间改造与即梦转译（第八课作业一）
承接第七课的图，把大师手法做成可调构件摆进场地，再翻成即梦提示词生图。
空间设计进入 →
11
空间蒙太奇（第八课作业二）
在已经定了尺寸的空间里放角色：锚点、世界规则、同源 A/B/C 与最终分镜首尾帧。
叙事空间进入 →
12
逐镜头分镜生成（第九课）
承接第八课的角色、空间与首尾帧，一次生成一个镜头，只改一个运动参数做 V1/V2 复试。
空间叙事进入 →
13
剪映成片台（第十课）
承接第九课片段清单，做粗剪切点、三层声音、字幕片头片尾与导出；一次只移一个切点或一个音效峰值。
短片剪辑进入 →
14
A2 竖版展板台（第十一课）
承接第十课关键帧，两轮生图定风格锁，再按策略 A—E 在 420×594 实尺版面上排版、做十秒测试。
竞赛展板进入 →
15
九页汇报装配台（第十二课）
按 P1—P9 九个问题逐页装配：选版式、写一句结论、补三段式图注，导出可编辑的 16:9 PPTX。
汇报排版进入 →