《构以立实》教师课堂操作卡

教师端:puxindesign.cn/teacher-portal.html · 登录账号 → 选择服务端授权班级

课前(5 分钟)

  1. 给学生发班级代码 + 学生代号对照表(勿用真实姓名)。
  2. 开场只说三句:①扫码/输网址进入,跟着向导走;②每次用 AI 要记迭代(判断+理由,计入评价);③卡住点右下角举手。
  3. 教师端读取云端数据 → 看学生进度表确认上节完成情况,看高频薄弱点决定本节先讲什么。

课中(投屏教师端)

  1. 开启「课中实时模式」(30 秒自动刷新):🟢 活跃 / 🟡 静默 2–10 分钟 / ⚪ 离线;🙋 举手学生置顶并显示问题,优先走过去辅导。
  2. 同一页面停留过久 + 静默 = 可能卡住,主动询问。
  3. 学生练习时巡视班级 × 作业完成矩阵:✓ 已提交 / ◐ 进行中 / · 未开始,点格子可看该生证据、迭代轮数、AI 预批等级。

课后(10 分钟)

看什么在哪看怎么用
作业完成情况完成矩阵 + 导出 CSV留档;未交者下次课前提醒
AI 依赖预警矩阵详情红字「无迭代记录」课堂点名强调迭代规矩
预批 vs 终评矩阵详情「AI预批:L3(草稿)」AI 预批仅参考,终评权在你
下节课讲什么学情五维画像卡底部「📌 建议讲解点」全班薄弱概念 Top3 自动聚合
个别辅导对象画像雷达(学生 vs 班级均值)某一维明显塌陷的学生约谈

评价口径(与学生约定一致)

📊 期中/期末:导出各节矩阵 CSV + 画像截图,即为过程性评价与教学改进的完整证据链(参赛材料同源)。
《构以立实》面向设计构成课程的数智支架智能体 · 教—学—评一体化 · 数据仅含班级代码与学生代号

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